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西安初三去学大教育辅导语文什么费用

机构名称: 学大教育一对一辅导

课程时长:0

班型:     一对一

学科:     全科

上课地点:全区  公交/驾车

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辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;

辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。

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西安初三去学大教育辅导语文什么费用相关学习方法:


http://jiaoyuzixun1.blog.bokee.net/  要使知识问题化。以问题带知识,学习方法,把对知识内容的复习与解决实际问题结合起来,反对知识的堆砌。一个问题可以设置若干小题(或若干问)的形式,包含多个知识点。通过问题的解决达到复习知识、提炼方法、指导运用的目的。问题要有新意,能引起学生的兴趣。
  后缀:如-tion;-sion;-ness;-ment是名词后缀-ful;-able;是形容词后缀例如helpful;enjoyable。-ly大多是副词后缀例如carefully。-er;-or多数情况是表人的后缀例如photographer;inventor。合成词:两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成一个新的词汇叫做合成词,例如football。但值得一提的是,不是所有合成词都能“望文生义”。greenhand的含义不是“绿手”而是“生手”。
  聊天内容应尽量少涉及学习,切忌天天聊成绩、名次和志愿。家长可以和孩子说说新近发生的新闻事件、当前流行的时尚话题或正在进行的体育赛事等。总之,内容以轻松的话题为主,并且是孩子感兴趣、能聊进去的内容。在聊天过程中,家长要尽量做听众,多听听孩子怎么说,,让他们把一天来紧张的情绪释放出来,以便在心理上得到缓冲。此外,高三家长还要多和老师联系,掌握孩子在校的情况,以便及早发现问题,别只等家长会才和老师见面。
  大量的实践证明,理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课,必须先得把知识消化了才行,这就要求学生必须做到:上课高度集中自己的注意力,把课听懂,当天的疑难问题当天解决,决不拖到第二天。
达到目标的学生今天的任务完成,可不布置家庭作业或给这部分好学生布置些提高作业,如课外阅读等。未达到目标的学生老师进行有针对性的补课。首先,制定复习计划必须考虑执行的可能性。要以考试目标为参照,结合自己的能力特点,做到既有个性又有可操作性。其次,计划应有一定的灵活性。如复习时间、睡觉时间、早读时间等,好用大致的时间段而不是具体的时间。留出一个弹性空间,这样可以避免因难以奏效而对计划失去信心。  要注重利用教材。因为教材是教学的依据,教材中的主干就是考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
学会“说”以后,就要“背”了。把一段录音的听写记录翻来覆去地高声朗读,达到基本会背诵的程度。“背”对于提高听力有很大的作用:例如慢速英语新闻广播有一定的格式和句型,“背”上一段时间的消息以后,就会熟悉它的风格和常用的句型,就比较容易听懂新的内容,有时甚至可以超过播讲人的声音,听了一句话中前面的几个词后能提前说出后面的一些词,或听了上一句话后能提前说出下一句来。到了这个地步,听写时的紧张心情就减轻了,或者基本上消除了。心情一放松,水平就能发挥出来,应该听懂的也就能听懂了。
扩大阅读量,提高阅读效率,是时代对当今青少年提出的一个新的要求。那么,怎样才能提高阅读效率呢?要想读书效果好,必须具备良好的客观环境和心理环境,其中,心理因素占主导地位。要保持佳的读书心理,起码要具备以下几点:

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